科 目 名	学習支援特論
開催期間	8/4,5,6,7	時間帯	8:50〜16:10（最終日14:30まで）	時 間 数	３０時間
受講対象者	専修免許取得を希望する学校教員および教育関係者			募集人数	３０人
講座の内容	我が国の学校教育において、従来からの「知識詰め込み教育」「情報受信型教育」を反省し、「学習者参加型学習」「問題探索型学習」「情報発信型学習」を実現することが重要である。その実現には、ＩＣＴ（情報通信技術）を積極的に活用した学習を導入したり、教師が学習支援を適切に行う必要がある。本授業では、教育実践の中での学習・情報機器の活用法、支援技法、協働学習、背景となる学習理論について講義・討論する。 　具体的な学習内容・学習課題として予定していることは以下のとおりである。 １．情報化時代における学び ２．ＩＣＴを活用した学習の進展 ３．静止画と動画の活用 ４．学習理論（行動・認知・構成・社会的構成主義）の変遷と学習環境デザイン ５．プレゼンテーションの方法と技術 ６．情報教育の現状と課題、コンピュータの学習利用　米国学校における教育機器利用 ７. デジタルストーリーテリング制作と学習成果の活用 ８. ポートフォリオ学習の方法と評価 ９. e-Learningでの遠隔学習の方法と支援
講師氏名	須曽野　仁志
備　　考	教科の区分：学校教育 適用できる専修免許状：小学校、中学校、高等学校の各教科 レポートの提出期限　 募集人数を超えた場合の最大受け入れ人数：２０名。

開講内容等提出書類