平成16年度卒業研究題目

国語教育コース

番号	卒業研究内　　容	研　　　究　　　題　　　目
１	卒業論文	三重大生のケータイメールにおける言語的特徴
２	〃	太宰　治研究
３	〃	小学校学習漢字の学年配当についての研究
４	〃	泉鏡花研究
５	〃	古典文学作品における鬼の色とその性質
６	〃	徒然草――盛親僧都に対する兼行の評価
７	〃	若者ことばについての研究
８	〃	村上春樹研究
９	〃	「御伽草子」考
１０	〃	かぐや姫の罪と贖罪の構造
１１	〃	教師と子どもの「ことば」と「からだ」論

社会教育コース

番号	卒業研究内　　容	研　　　究　　　題　　　目
１	卒業論文	江戸時代の庶民教育に関する研究
２	〃	安濃川扇状地における地下水流動に関する研究
３	〃	マレーシアの社会科教育
４	〃	民主的態度を育てる小学校の政治学習と教材
５	〃	不登校に関する社会学的研究
６	〃	メンタルマップの地域比較に関する研究――鈴鹿市を事例として――
７	〃	本居宣長の思想形成に関する研究
８	〃	江青と文化大革命
９	〃	宮川河口域における地下水の水質変化について
１０	〃	曹操とその時代
１１	〃	情報化社会の諸問題

数学教育コース

番号	卒業研究内　　容	研　　　究　　　題　　　目
１	卒業論文	ルベーグ積分から確率論
２	卒業ゼミナール	ｐ進数とその応用
３	〃	ｐ進数とその応用
４	卒業論文	ロシアでの確率論教育について
５	卒業ゼミナール	曲線と曲面の微分幾何
６	〃	曲線と曲面の微分幾何
７	〃	ｐ進数とその応用
８	〃	構成主義を念頭においた算数・数学の授業設計
９	〃	構成主義を念頭においた算数・数学の授業設計

理科教育コース

番号	卒業研究内　　容	研　　　究　　　題　　　目
１	卒業論文	強い重力場の生み出す時空構造について
２	卒業実験	理科教材の研究と開発
３	卒業実験	理科教材の研究と開発
４	卒業論文	化学平衡シミュレーションに関する研究
５	〃	「安全・安心」の地域創成――津市の地震防災――
６	卒業ゼミナール	建物の構造と耐震性能について
７	卒業実験	化学教材の研究と開発
８	卒業論文	日本海沿岸で採集された卵胎生イソヤムシの生活史
９	〃	伊勢平野の地震災害予測図の作成
１０	卒業実験	強磁性ナノ微粒子の作製とその磁性
１１	〃	ヤムシの配偶行動に関するコミュニケーション

音楽教育コース

番号	卒業研究内　　容	研　　　究　　　題　　　目
１	卒業演奏	演奏（ピアノ）
２	〃	演奏（ピアノ）
３	〃	演奏（ピアノ）
４	〃	演奏（ピアノ）
５	卒業論文	音楽がもたらす創造的退行について
６	卒業演奏	演奏（ピアノ）
７	〃	演奏（ピアノ）
８	〃	声楽

美術教育コース

番号	卒業研究内　　容	研　　　究　　　題　　　目
１	卒業制作	彫刻制作
２	〃	彫刻制作
３	〃	光を使ったデザイン作品の研究と制作
４	〃	「連続性」をキーワードとしたデザイン研究と制作
５	〃	ストーリー性のある絵画研究および制作
６	卒業論文	美術教育におけるコンピュータを使った授業〜ＧＩＦアニメーションの制作の分析を中心に〜

保健体育教育コース

番号	卒業研究内　　容	研　　　究　　　題　　　目
１	卒業論文	体育学習における「運動技術を学ぶことの意味」に関する一考察
２	卒業実験	三段跳における助走時のスピード、ピッチおよびスライドの変化
３	〃	運動実施前の思考がパフォーマンスに及ぼす影響
４	卒業論文	小学校低学年の体育学習と運動特性論に関する一考察
５	〃	保健室という〈場〉からみた教師と子どもの関係づくりに関する一考察
６	〃	「かかわり論」を基軸とした中学校体育授業に関する実践的検討
７	〃	これからの体育授業における「教師の存在と役割」に関する一考察

技術教育コース

番号	卒業研究内　　容	研　　　究　　　題　　　目
１	卒業論文	制御学習普及における阻害要因を考慮した制御教材の開発と評価
２	〃	ものを大切にする心を育てる教材研究
３	卒業実験	手作り楽器教材の開発
４	卒業論文	進化的手法による三次元構造物の全応力設計

家政教育コース

番号	卒業研究内　　容	研　　　究　　　題　　　目
１	卒業実験	アテモヤの一般成分と機能性に関する研究
２	〃	変化する子どもの居場所に関する研究
３	〃	なれずしの微生物相
４	〃	既婚男女のテリトリーに対する認識
５	〃	男子大学生の食生活の現状及び改善に関する研究

英語教育コース

番号	卒業研究内　　容	研　　　究　　　題　　　目
１	卒業論文	On English Proverbs
２	〃	Using Picture Books with Elementary School Children
３	〃	Fool in Shakespeare's King Lear
４	〃	Vocabulary Acquisition at the Intermediate Level
５	〃	Teaching English Effectively to Young Children: An Activity-based Approach
６	〃	A Suggestion for English Education in Japan: "What Can Japan Learn from South Korea?"
７	〃	Politeness in English
８	〃	Advertisement as Interaction
９	〃	A Study of Everyday Metaphors

学校教育コース

番号	卒業研究内　　容	研　　　究　　　題　　　目
１	卒業論文	学習者相互のコミュニケーションが議論展開に及ぼす影響　―学習者が果たす役割と個人の発言傾向を規定する要因―
２	〃	若者の就業に対する意味づけ――フリーター現象と自己実現との間――
３	〃	藤原の教育が持つ課題と可能性
４	〃	学校教育を通してみる生徒の対人関係に関する考察
５	〃	学びの基盤としての体験
６	〃	「階層の再生産」における教育的一考察
７	〃	一斉授業の意義と課題に関する研究
８	〃	児童のコミュニケーション力向上に関する研究　〜小学校での対人関係能力育成プログラムの実践を通して〜
９	〃	見るということ
１０	〃	学童保育における仲間集団の形成――集団形成に作用する性別と年齢の規定要因を中心として――
１１	〃	疎外感と親和動機が大学生の生活価値感に及ぼす影響

障害児教育コース

番号	卒業研究内　　容	研　　　究　　　題　　　目
１	卒業論文	障害のある子どもとの交流における健常児の意識・態度の変化について
２	〃	健常者の障害のある人に対する偏見解消について――接触の役割と心理の変容――
３	〃	「ちびくろサンボ」に学ぶ差別問題
４	〃	障害のある人が働きやすい職場環境をつくるために――ジョブコーチ支援の可能性――
５	〃	障害のある人と共に生きる社会――災害を通して学ぶこと――
６	〃	高機能自閉症・アスペルガー症候群におけるコミュニケーションについて
７	〃	知的障害養護学校の清掃活動における手指の使い方の指導について　―広汎性発達障害児を事例に―
８	〃	ウィリアムズ症候群を持つ子どもに対する音楽キャンプ　―その意義とあり方について―
９	〃	学習障害児に対する支援について
１０	〃	重度障害幼児に対する保育・スヌーズレンの療育的意義に関する一考察――療育センターにおける保育場面・スヌーズレン場面の観察を通して――

幼児教育コース

番号	卒業研究内　　容	研　　　究　　　題　　　目
１	卒業論文	「女の子の絵」を描くことの面白さ
２	〃	保育場面で見られる子どもの他者理解について
３	〃	幼児期の“つまみ食い”の心理
４	〃	「ママ」という語における役割関係の認知
５	〃	幼児をとりまく音楽環境とことば
６	〃	３・４歳児の「競争心」について
７	〃	保育場面で見られる子どもの他者理解について
８	〃	幼児の擬態語に関する研究
９	〃	幼児の歌の習得過程における一研究

情報教育課程

番号	卒業研究内　　容	研　　　究　　　題　　　目
１	卒業論文	BREWアプリを用いたランドマーク登録システムの開発
２	〃	ステレオマッチングと背景差分を用いた顔領域抽出
３	〃	固有値解析を利用した構造物の最適設計に関する研究
４	卒業ゼミナール	Ｊａｖａを利用した算数・数学の教材の製作
５	卒業実験	スクイークの教育への応用
６	卒業論文	Ｊａｖａによる栄養計算システムの構築
７	〃	ＧＩＳを利用した自然災害地形分布の解明と被害予測について
８	〃	「総合的な学習の時間」における学習成果情報発信システムの研究
９	〃	Ｗｅｂ上の表現の心理学的研究
１０	〃	学習者による問題作成を支援する参画型Ｗｅｂページの開発
１１	〃	ＬＶＱによるパターン認識
１２	〃	未登録ＩＰアドレスの検出・遮断システムの開発
１３	〃	ＧＰＳ測量の地理学研究への応用とその評価
１４	〃	小学理科天文分野における学習用コンテンツの開発
１５	卒業実験	電磁気計算ソフトの教育的応用
１６	卒業論文	音声ストリームデータ圧縮方法について
１７	〃	複合材料の振動特性を考慮したゴルフクラブのスウィングシミュレーション
１８	〃	ＦＬＡＳＨによる案内システムの構築
１９	〃	理科・生物分野における観察学習教材ソフトウェアの開発
２０	〃	ガウス混合分布におけるＥＭアルゴリズムについて
２１	〃	階層型ニューラルネットワークの学習法について
２２	〃	ｓｐａｍメール対策について
２３	〃	Ｒｅｓｅｔパケット送信によるファイル共有遮断システムの開発
２４	〃	囮マシンとトラフィック分析を用いた不正アクセス検出遮断システムの開発
２５	〃	検索ロボットを用いた大学内ホームページ全文検索＆リンク構造ＳＶＧ表示システムの開発
２６	〃	電子黒板の実現方式について
２７	〃	ウェーヴレット変換を用いた音声の解析
２８	〃	数学の文章問題の解決を支援する自己学習ソフトウェアの開発研究
２９	〃	共通鍵暗号化通信における鍵交換について
３０	〃	音楽のデジタル化
３１	〃	単一ポートを用いたメッセンジャー・サーバの改良
３２	〃	精神障害者の社会復帰に向けたＩＴ教育の取り組みその２　〜作業療法〜
３３	〃	マスメディアの社会的影響力の研究
３４	〃	精神障害者の社会復帰に向けたＩＴ教育の取り組みその１　〜デイケアサービス〜
３５	〃	Ｐ２Ｐネットワーク形状についての考察
３６	〃	映像メディアを中心としたデザイン制作
３７	〃	コンピュータを使った映像によるデザイン制作
３８	〃	情報化社会における老人福祉問題
３９	卒業実験	パソコンの基本ソフトの教材化
４０	卒業論文	北川前県政の情報政策

生涯教育課程――スポーツ健康科学コース

番号	卒業研究内　　容	研　　　究　　　題　　　目
１	卒業論文	スポーツ振興くじ（toto）の認知度と購入実態に関する調査研究
２	卒業実験	アミノ酸摂取が、４０秒自転車全力駆動発揮パワーに及ぼす効果
３	〃	低酸素環境下におけるトレーニングが無気的パワーに及ぼす効果
４	〃	バドミントンのショット動作と投動作の類似性に関する研究
５	〃	アミノ酸摂取が、４０秒自転車全力駆動発揮パワーに及ぼす効果
６	〃	位置エネルギーを利用した推進動作に関する研究
７	卒業論文	新しい運動プログラムとしての水中竹馬の提案
８	〃	バスケットボールの普及に与えるストリートバスケの現状と可能性
９	卒業実験	低酸素影響下におけるトレーニングが無気的パワーに及ぼす効果
１０	〃	バドミントンのショット動作と投動作の類似性に関する研究
１１	卒業論文	Ｇボールを使った運動プログラムの作成とその効果について　〜高校生女子を対象として〜
１２	〃	新しい運動プログラムとしての水中竹馬の提案
１３	卒業実験	スポーツ活動における満足感に関する研究

生涯教育課程――消費生活科学コース

番号	卒業研究内　　容	研　　　究　　　題　　　目
１	卒業論文	ペット関連支出についての意識と実態
２	卒業実験	なれずしの栄養成分に関する研究
３	卒業論文	酒類消費と酒税の適正課税について
４	〃	ユニバーサルデザインの授業開発
５	〃	介護保険の展開と問題点
６	卒業実験	発酵食品からの有用乳酸菌の検索及び応用
７	卒業論文	e-デモ会議室における市民参加型行政の可能性
８	卒業実験	母乳の栄養成分に関する研究
９	卒業論文	時代の移り変わりとコーヒーの飲まれ方

人間発達科学課程

番号	卒業研究内　　容	研　　　究　　　題　　　目
１	卒業論文	青年期における友人への依存行動がストレス、適応感に及ぼす影響　〜自己制御の側面からとらえた依存について〜
２	〃	教師とスクールカウンセラーの連携と信頼関係づくりについて――養護教諭・スクールカウンセラーのインタビューから――
３	〃	開示者が認知する被開示者のパーソナリティと自己開示動機――開示者のパーソナリティとの関連から――
４	〃	カジュアルラインブランド化の社会的意味に関する研究
５	〃	青年期における対人不安とクリティカルシンキング志向性の関連について
６	〃	気分を高める書記方法の開発研究――何を書けば気分が高められるのか――
７	〃	多面的楽観性と精神的健康との関連についての研究　〜よりＰＯＳＩＴＩＶＥな精神的健康についての一考察〜
８	〃	自我同一性が気分不一致効果に及ぼす影響――自伝想起課題による検討から――
９	〃	向上心、批判的思考態度、親和動機が一時的マインドコントロールのかかりやすさに及ぼす影響
１０	〃	青年期の性役割同一性に関する研究――精神的健康・自己の性の受容との関連について――
１１	〃	校則に関する教育的意義についての考察
１２	〃	家族における性役割の社会化――「女性役割」の習得を中心にして――
１３	〃	状況的要因と発話速度の要因が対人認知に及ぼす影響
１４	〃	イメージトレーニングとイメージ化傾向が記憶に及ぼす効果
１５	〃	特別支援教育に対する教師の意識　〜障害を持つ児童に対する教師の教育的営為の現状と課題〜
１６	〃	失敗の原因帰属における複雑性が自尊心に及ぼす効果について
１７	〃	ストレスマネジメント教育が児童の自己評価と自己効力感に及ぼす影響
１８	〃	対人相互作用場面におけるＮＶＣの機能についての研究
１９	〃	ソーシャルサポートが攻撃性に及ぼす効果――パラノイド傾向を媒介変数にして――
２０	〃	学びの環境の一貫性についての考察