（平成１４年度入学）
| 専 攻 | 専 修 | 論 文 題 目 |
|---|---|---|
| 学校教育 | 学校教育 | 子育ての共同に向けての実践的研究 |
| 〃 | 〃 | 人間芥川と小説家芥川との間 |
| 〃 | 〃 | A STUDY ON CHILDREN'S CULTURAL ADAPTATION |
（平成１６年度入学）
| 専 攻 | 専 修 | 論 文 題 目 |
|---|---|---|
| 学校教育 | 学校教育 | 児童による学習用語マップの作成を重視した授業展開とその効果 |
| 〃 | 〃 | 女の子は「ヒーローごっこ」をどう遊ぶか |
| 〃 | 〃 | 教師の児童認知と指導観との関連性についての研究 |
| 〃 | 〃 | 組織としての学校における，外国人生徒の高校進学に焦点づけた教育課程再組織化の過程－異文化の視点に立つ潜在的カリキュラムを基盤として－ |
| 〃 | 〃 | 「生きる力」をはぐくむことにおける教師の役割 |
| 〃 | 〃 | 自然体験活動の教育的意義に関する研究 |
| 〃 | 〃 | 日中日本語授業法の比較研究－四日市日本語学校と大連外国語学院を対象にして |
| 〃 | 〃 | 日本における総合学習の理論と実践 |
| 〃 | 〃 | 日本の小学校「英語活動」の成果と課題－中国の小学校「英語科」と比較して |
（平成１６年度入学）
| 専 攻 | 専 修 | 論 文 題 目 |
|---|---|---|
| 障害児教育 | 障害児教育 | 視覚認知に課題のある児童に対する支援プログラム |
（平成１６年度入学）
| 専 攻 | 専 修 | 論 文 題 目 |
|---|---|---|
| 教科教育 | 国語教育 | 古典教育における民族性の問題 |
（平成１６年度入学）
| 専 攻 | 専 修 | 論 文 題 目 |
|---|---|---|
| 教科教育 | 社会科教育 | テレビゲームにおける倫理基準の社会学的検討 |
| 〃 | 〃 | ネパールにおける子どもの思考力育成をめざした社会科授業改革の検討 |
| 〃 | 〃 | 子どもの経済的意思決定を活かす産業学習 |
| 〃 | 〃 | 奥羽仕置と伊達政宗 |
| 〃 | 〃 | 小学校社会科における社会史学習の構想 |
| 〃 | 〃 | 日本の電力供給システムの変化 |
| 〃 | 〃 | 高齢化社会と高齢者の意識 |
| 〃 | 〃 | 日本の社会構造の基本原理の研究 |
（平成１６年度入学）
| 専 攻 | 専 修 | 論 文 題 目 |
|---|---|---|
| 〃 | 〃 | 図や表を利用した文章題からの立式指導 |
（平成１６年度入学）
| 専 攻 | 専 修 | 論 文 題 目 |
|---|---|---|
| 教科教育 | 理科教育 | ヤムシのもつ水流感覚器官の再生に関する研究 |
| 〃 | 〃 | カエデイソヤムシにおけるｖａｓａ関連遺伝子の単離と発現解析 |
| 〃 | 〃 | 紀伊半島東部における中央構造線付近の地質－特に三波川帯の構造につい |
| 〃 | 〃 | ヤムシにおける神経発生に関する研究 |
（平成１６年度入学）
| 専 攻 | 専 修 | 論 文 題 目 |
|---|---|---|
| 教科教育 | 音楽教育 | 「ＹＵＢＡメソッドの幼児向け教材を用いた発声指導が，保育園児の声域に与える影響」 |
| 〃 | 〃 | 「顔の表情が歌唱の印象に及ぼす影響」 |
| 〃 | 〃 | ＹＵＢＡメソッドによる換声点ショックの改善に関する検証 |
（平成１６年度入学）
| 専 攻 | 専 修 | 論 文 題 目 |
|---|---|---|
| 〃 | 〃 | "モネ" －彼は何故水蓮を描き続けたか－視覚認知の絵画的構造理解 |
（平成１６年度入学）
| 専 攻 | 専 修 | 論 文 題 目 |
|---|---|---|
| 教科教育 | 保健体育 | 「教師の学び」を促す校内研修のあり方に関する研究 |
| 〃 | 〃 | 三重県の中学・高校生における運動実施および生活状況に関する調査研究 －特に尾鷲市の中学・高校生を中心として－ |
| 〃 | 〃 | 学校体育における「学び」の再検討 |
| 〃 | 〃 | ＴＳＭＩからみた中国安徽省スポーツ選手の心理的特性 |
（平成１６年度入学）
| 専 攻 | 専 修 | 論 文 題 目 |
|---|---|---|
| 教科教育 | 技術教育 | ＰＩＣ－ＢＡＳＩＣを使用した制御教材の開発 |
| 〃 | 〃 | インターネット通信技術学習支援システムの開発 |
（平成１２年度入学）
| 専 攻 | 専 修 | 論 文 題 目 |
|---|---|---|
| 教科教育 | 家政教育 | 少子化社会対策改造論 |
| 〃 | 〃 | 中学校家庭科「家族と家庭生活」の指導に関する研究 |
（平成１６年度入学）
| 専 攻 | 専 修 | 論 文 題 目 |
|---|---|---|
| 教科教育 | 家政教育 | 子どもの居場所形成とそのメカニズム |
| 〃 | 〃 | 日本の家計における保険的支出の動向に関する研究 |